Atividade Reflexiva em prática docente em EAD.

Quanto à reflexão sobre a prática docente (como contexto para o uso de um blog, ou outro recurso escolhido pelo cursista para registro "Diário de Bordo";

a) "Você já parou para pensar e refletir sobre suas ações docentes?";

Sim, pois acredito que este deva ser um processo permanente no professor. Questionar, dúvidar, dentre outras reflexões, devem fazer parte do cotidiano do docente.

b) "Já fez registros de experiências como professor?";

Não, esta é a primeira vez..

c) "Quantos pensamentos interessantes temos ao longo do dia, mas esquecemos de registrar?";

Realmente, vários pensamentos surgem e que por descuido e negligência, deixamos de anotar.

d) "Que tal começar relatando sua primeira experiência como tutor? [Relate sensações, experiências, e acontecimentos. Tente utilizar os recursos do blog (imagens, vídeos, links)]";

Minha experiência possui apenas seis meses. E tem como acúmulo a disciplina de Educação Ambiental, ofertada para professores do município de Beberibe pelo SECADI/UFC virtual.

Dentre os vários acontecimentos e sensações ocorridas, uma das mais interessantes, acredito que esteja no momento do encontro presencial com os estudantes, pois é neste momento que você vai identificando, buscando a imagem das fotos, os nomes. Os outros sentidos são percebidos e vão completando parte do processo de conhecimento do professor com o estudante, tão importante no processo de ensino aprendizagem.

Quanto ao vídeo do carpinteiro;

e) "Como você agiria em situação parecida com a do carpinteiro?";

Teria se aposentado, não aceitaria a proposta do patrão de trabalhar mais.

f) "Como o vídeo se relaciona com o trabalho do tutor?";

Pode-se relacionar com o fato de que decisões precisam ser tomadas para continuidade ou não, no projeto, nos cursos, nas aulas, fóruns, portfólios, chats e mensagens.

g) "Que atividades são relevantes no trabalho do tutor?";

A principal atividade do tutor é o acompanhamento. As leituras e comentários das postagens, em seus diferentes formatos – fóruns, chats, mensagens, portfólios -, são outras atividades permanentes que o tutor deve desempenhar no seu acompanhamento.

h) "O que é preciso o tutor fazer em cada momento?

 - O que fazer antes de começar a disciplina?

Ler todo o conteúdo e observar se tudo esta correto, em tempo hábil para possíveis correções e alteraçõs. Criar uma rotina/organização de acompanhamento. Se possível, tomar nota do perfil dos alunos, dentre outras questões.

 - Durante a disciplina em situações de fórum?

Debater, elogiar e discutir criticamente com os alunos participantes. Observando também possíveis alunos ausentes e recorrendo a outras ferramentas virtuais incentivando sua participação evitando pretensas evasões.

 - Durante a disciplina em situações de mensagem?

Responder prontamente a(o) estudante, disponibilizando-se para resolução de qualquer problema.

 - Durante a disciplina em situações de chat?

Possibilitar a participação de tod(a)os nas discussões, indicando horários e turnos adequados para cada grupo formado.

 - Ao final da disciplina?"

Parabenizar os que alcançarem resultados positivos e motivar aqueles que por outros motivos, tiveram desempenhos não esperados. Desta forma, é necessário ser claro quanto aos meios de avaliação utilizados.